เด็กชายคนนั้น
‘รผ่ะ แล้ผจะลัา’
ฉัเื้ืไปหาเ็ผู้ชาใัเีั ทีู่่ตรห้า แต่ัไ่ทัไ้เื้ไปถึ........
ปั ๆ ๆ (เสีเคาะประตู)
“ี่ ๆ ตื่ไ้แล้ัลิลลี่จะิ้าิเืไปถึไหัะตื่าช่าั้าสิ ัเ็เหลืข”
ฉัสะุ้ตื่ทัทีที่ไ้ิเสีทุประตูห้ราัประตูจะหลุา พร้ัเสีแ่เลี้ที่ตะโัลั่แไ่สเพื่ข้า้า
จริ ๆ ฉั็ครจะชิไ้แล้แหละเพราะไ้ิเสี่าแี้แททุั แต่็ัไ่ชิสัที
“จ้า ตื่แล้จ้า” เฮ้! ี่ฉัฝัีแล้สิะ เี่ัเ็ผู้ชาคั้...
ฉัรีลุขึ้ไปช่า้าแ่เลี้่ที่ร่าัษ์จะประทัร่าเต็ตั ใทุ ๆ ัฉัต้ตื่แต่เช้าตรู่เพื่าล้าจา า้า ถู้า ตาเ็ ตาล้าใสิ่ที่คใ้าี้ทำทิ้ไ้ ช่าแตต่าจาลูขแ่เลี้สิ้ี ที่ตื่ปุ๊็ไ้า้ำแต่ตัิข้าพร้ไปเรีที่หาลัไ้เล
แ่ฉัเสีไปตั้แต่ฉัเิไ้ไ่ถึหึ่เื ต่าพ่ฉัคัแ่เลี้ที่ีลูติฉัจึไู้่้าหลัี้ตั้แต่จำคาไ้
พพ่ขฉัเสีไปฉั็เหืู่ตัคเีาตล เพราะโลั่แล้สารพั จาแ่เลี้ใจร้าัลูขแ่เลี้ที่ไ่ค่ชขี้ห้าฉัสัเท่าไหร่ที่เขาเรี่า้าที่ไ่ใช่้าัรู้สึแี้เสิะ
เื่ไหร่ที่ฉัทำาเสร็จ ฉัถึจะไปเรีที่หาลัไ้ และัี้็ผ่าพ้ไปไ้ีหึ่ั
“าทัเลาเข้าเรีู่ะ” ิ ชาหุ่ที่ีรูปร่าสูผผิขาเรีเ่ ้าพีเิ เป็ที่หาปขสา ๆ และเป็เพื่ัฉัาตั้แต่ปี1 เขาคช่จเลคเชร์ คทำสรุปแต่ละิชาใเลาใล้สาให้ฉั่า เขาเป็เพื่ที่ีสำหรัฉัเสา
“ฉัรีสุ ๆ เลละ ไ่าพลาสัิชา ลัเรีไ่จ ฮ่า ฮ่า ฮ่า”
ที่ขำลเลื่เี่เรื่จริะ เพราะเป็ปีสุท้าและเทสุท้า ีไ่ี่เื็จหาลััแล้
“ัี้เธทำาพิเศษหรืเปล่า เลิเรีแล้เราไปหาะไริัีไห”
“คไ่ไ้ ฉัต้ไปทำพาสทา ที่ร้าสะซื้ะสิ”
“ั้เหร ั้เี๋ิไปส่ะ พีหิะ ่าจะหาะไริสัห่”
“เาั้็ไ้”
่ครั้ที่ ิ จะาซื้าหารใร้าสะซื้ที่ฉัทำพาสทาและั่ิที่โต๊ะห้าร้าสะซื้ ทั้ ๆ ที่้า็ีเิ เขาทำแี้่ครั้จฉัรู้สึชิไปแล้
ัี้็เช่เคฉัเลิจาาพาสทาใเลา 23:30 ใช้เลาลัถึ้าประาณ เที่คื ฉัเปิประตูเข้าห้ตัเตาปติ แต่ัี้ฉัรู้สึ่าีา่าผิปติไป ให้ที่เคเป็ระเีเรีร้ ขทุ่าให้ระจัระจาเละเทะไปห ี่ัเิะไรขึ้ัแ่...
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น