ห้าอสรเพี้ยน
คคพาล พาลพาไปหาผิ
คเพื่ผิ เพื่พาไปหา ‘ผั’
พเขาเป็เพื่ัาสิแปปี
สิแปปีที่สิทจแทเรีไ้่าเป็ฝาแฝ แต่พเขาลัีคาชที่แตต่าั ใตที่เรีจัธจึเลืเรีต่ใคณะที่ตัเสใจ แต่คาผูพัที่าา็ทำให้เลืเรีหาิทาลัเีั พัู่คโฯ เีั พเขาที่่าี้ประไป้ าร์ค ปั๊ ซี สาฟ้า และิี่ แต่ท่าิี่เพิ่จะาสิทเื่ตขึ้ัธฯ ถึ่าั้็ทำตัราัสิทาตั้แต่ต้ ซึ่ถ้าเป็ฝาแฝท้ขแ่็คใหญ่ระเิระเ้ แ้แต่ช้าัต้เาปิห้า้คาัา ใคร ๆ ็เรีพเขา่า ‘ห้าสรเพี้’ (ฟัไ่ผิหร) ซึ่หาใปาขแต่ละคเหืาจาท้แ่เีั
เราาทำคารู้จััหัโจขแ๊ั่ หัโจที่ช่าตัเไ่ไ้าเล่ ๆ แต่ไร้ภาะารเป็ผู้ำ ถ้าเป็แ่ทัพ็คพาลู้เาชีิตไปทิ้เฉ ๆ เขาคื... ‘าร์ค’ หุ่ห้าตี๋ ลูเสี้ขเสี้เาหลี ( เ้า! ) หล่ ่ารั แราที่สุใลุ่ ถ้าถา่าใครีเปร์เซ็ต์ตา้โรคติต่ทาเพศาที่สุ ทุคคพร้ใจัชี้าที่เขาโไ่ลัเลสัิ เขาเปลี่ผู้หญิิ่่าเปลี่าเใ คิ่าตัเีเส่ห์ที่ฟัระต่าสซี่้าห้าจึชโช์ให้ใครต่ใครู เฮ้! หลาคหลผิคิ่าเขาใสซื่ไร้พิษสเพราะฟัคู่ี้ (ระต่าปีศาจ!)
“ทำไึถึเลืเรีครูะ?” เพื่ ๆ ถาเขาตเลืคณะ สภาพ่าี้ไ่่าจะเลืคณะทีู่เป็ผู้เป็ค เป็คาหัขประเทศชาติ่าคณะศึษาศาสตร์เล
“ูจะไ้ฮตที่สุใคณะ” าร์คเสผ้าห้าขึ้่าชิค ๆ คูล ๆ โรูู้่แ่ใจ่าตัเทำะไร็ูีไปห ต่ให้ั่แคะขี้ฟั แคะขีู้ ็ัหลู่่ี
“เี่ะไรัะ”
“้า! ึเคเห็ครูที่ไหแ้าะ”
“เ่ะ!”
แล้สรุป... เขาฮตเพราะห้าตาี หรืฮตเพราะ่าเป็ชาแทู้่คเี???
คที่สถื่าเป็ิชลขแ๊ ห้าตาหล่ที่สุ พเห็แล้ต้ึถึแ๊ห้าสรเพี้ ชื่ขเขาคื ‘ปั๊’ แต่ใคร ๆ ็เรีเขา่า ‘ปั๊-โโโต’
“ทำไเรีี้ะ” คที่เพิ่เคไ้ิัจะถา ปั๊็จะทำห้าเหืคถาเพิ่หลุาจาุคพระาราณ์ะไรทำั้
“้า~ ็ีัเีที่โตไ”
“ะไระ?”
“จะให้จริ ๆ เหร~” เขาทำเสีระเส่าพร้ัส่าสะโพโ้า คถาชะัั ั้... ไ่ารู้็ไ้
“แล้ทำไถึเรีัญชี?”
เขาิ้ิ ๆ ่ต “สา ๆ ัญชีสะ”
“โ้! ไ้้าผู้หญิ” าร์คผลัหัปั๊แร ๆ ปั๊เ้ปาใส่
“่าัึไ่้า เลาูไป่สา ึ็ไปัูี่แหละ”
“...” าร์คเถีไ่ไ้เพราะตัเัแร แล้็่าเป็ภาษาีสา “โ๊! หหเ้! (โ๊! หุหิจั)”
คต่าเป็หุ่หล่ผู้เคร่ขรึ(เฉพาะต่ห้าสา ๆ) เาจริเาจััชีิต รัาร่าเป็ชีิตจิตใจ (หัสืะไรไ่าจะ เฮ้!) เขาเป็พี่ใหญ่ขแ๊ แต่ชถู้ ๆ ข่ราัทาสผู้ต่ำต้ ฉาา ‘ซี-ีเ็ัา’ ไ่ไ้าเพราะโชคช่ ชื่ขเขาคื ‘ซี’ (ไ่ีะไรต่ท้าใช่ไห) เป็ลูคที่สา ีพี่ชื่ เ ั ี และี้ชื่ ี
“ทำไเลืเรีรัฐศาสตร์ะ?” เพื่ ๆ ถาตที่เขาเลืคณะ
“ูาเป็า” ซีต้าผู้ำ
“คจะไ้เป็ชาติห้า” าร์คประชแล้โห่ใส่ คื่ ๆ จึโห่้ ซีทำห้าไ่พใจคิ่าเพืู่ถูคาสาารถขเขา
“ูจะเป็ชาติี้แหละ”
“เี๋ึ็โจัไปปรัทัศคติหรไ้ห่า!” ปั๊ทำห้าส ซีะพริตาปริ ๆ เหืัไ่ค่เข้าใจ
และขแะำคที่สูที่สุใแ๊ผู้ีฉาา่า ‘เสาไฟฟ้า’ ชื่ขเขาคื ‘สาฟ้า’ ซึ่ใคร ๆ ็ชแซ่า ‘าโสาฟ้าฟา!’ ฉาาีฉาาขเขาคื ‘สาฟ้าฟาใจ’ เพราะ่าเห็ทีไรใจ่ระททุที เหืถูสาฟ้าฟาเข้าให้่าจัที่หัใจ
“ทำไถึเลืิศะะ?” คำถาเิ ๆ สาฟ้าจึรู้สึเื่ห่า ปราตาคถา่าเฉชา
“เสืไร?”
เพื่ ๆ ไ่โรธเพราะรู้จัิสัใจคัี
“ถาจริ ึเรีตาระแสปะ” าร์คสสั เพราะสา ๆ ัจะรี๊ร๊าหุ่ ๆ คณะิศรรศาสตร์
“ถ้าูเรีตาระแสจริ ๆ คเรีโราณคี แล้ไปตาหาเจ้าทีุ่ธา”
“เ จริ” ปั๊พัห้าเห็้ (ละครขเขาแรจริ ๆ)
ส่คสุท้าขแ๊ั้เป็เพีสา้รูปร่าาที่ถื่าเป็... คาัปศสูที่สุขแ๊ เพราะถึจะเป็ผู้หญิแต่ลัทำตัไ่สผู้หญิ แต่็เพราะสาเหตุี้เที่ทำให้เธสาารถคัหุ่ ๆ ทั้สี่าจถึปัจจุัไ้ เธไ่ไ้ส ไ่ไ้รเส่ห์ แถัสาารถเฮฮาปาร์ตี้ั่สุไปัพเขาไ้
เป็ผู้หญิเพีคเีใแ๊ าารณ์หุ่ ๆ าให้เธส เซ็ซี่ เป็าหารตาให้ระชุ่ระชหัใจ แต่คจะไ่ีัั้
“แล้ึล่ะิี่ ทำไ...”
“หุ!” ัไ่ทัที่าร์คจะไ้ถาเพื่ผู้หญิคเีใลุ่จจประโค เธ็ืห้าเสี่ แถัทำห้าทำตาไ่พใจแสุ ๆ ี “ิี่ะไระ เรีเจ๊ิสิ”
าร์คแร่ำไห้ใใจ ัีที่ไ่ให้เรีเฮีิ
“จ้ะ เจ๊ิ แล้เจ๊ล่ะจ๊ะ ทำไถึเลืเรีศิลปะ?”
“เพื่จรรโลจิตใจ เพราะทุัี้สภาพจิตใจขูแ่า”
ผู้ชาทั้สี่คห้าั แล้ห้าเธ ๆ “ทำไะ?”
“็ีเพื่เหี้ ๆ แพึไ”
“...”
ี่ถ้าไ่รััจริีระทืไส้แตะเ
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น