บทนำ
“ัเรีทั้หทำคาเคารพ”
หัห้าห้ั 9 ขเ่ขึ้ เธระชัแ่ตาหาเตะแล้รีลุขึ้ ใขณะที่เพื่ๆคื่ัั่ประจำที่ และาัเธเป็ตาเี
“ัเรีทั้หทำคาเคารพ”
หัห้าห้พูขึ้ีครั้ พราคุณครูซึ่ำลัิู้่ห้าระา ไ่ถืโทษที่เ็คื่ๆไ่ืขึ้ทำคาเคารพเธ
“สัสีคุณครูสิ จะไ้เริ่เรีั”
หัห้าห้ระซิเพื่ๆ ให้าเรีเล็ ตาตี๋่าลูคจีจ้เพื่ๆ่าไ่เข้าใจ ืเล็จัเปี 2 ข้าที่าถึสะโพ ิไปิา้คาัล่าคุณครูจะุ
“ครูะไรล่ะแร” เพื่ที่ั่ข้าัถาเสีสั่
“็ครูไ” เ็หญิแรชี้ไปัห้าระาษซึ่คุณครูสาใชุิเทตืถืหัสืเล่เ่าู่ “คเป็ครูคให่แทครูแ้ที่้าไปั้ ใช่ไหคะ”
คุณครูคให่พัห้ารั แล้าหัสืลโต๊ะ ่จะช้ตาัเรีให้ที่ั่เหื่แตพลัๆ
“สัสีค่ะคุณครู”
แรพูเป็คแร ผ่าไปาหลาาที่าเพื่คแรจะลุขึ้ ตา้เพื่คื่ๆ ลุขึ้ตา จัเรีลุขึ้ืครทุค
“สัสีครั/ค่ะ ครู”
ทุคพืไห้แ้ตาจะไปคละทิศละทา แรไ่ไ้สใจท่าทาแปลๆขเพื่ๆัจึั่ลแล้หิหัสืใระเป๋าขึ้า ิชาขครูแ้คืิชาคณิตศาสตร์ แต่่าแปลที่หัสืขเธัหัสืขคุณครูไ่เหืั
ไ่าาี้ครูแ้เขี้าไปจัหัเชีให่ เพราะแต่าและ้าถิ่ฐาตาคู่สรส โรเรีแจ้่าจะีครูคให่าสแท แต่ทุค็ัไ่ทรา่าครูคให่เป็ใคร
“คุณครูชื่ะไรคะ”
้คาเป็เ็ั่ใจใตัเ แรจึถาเสีใส ปาเล็ิ้้า ซึ่คุณครูคให่็ิ้ให้เธเช่ั
“าหลจ้ะ”
คุณครูาหลพูจา้ำเสี่ารั เสีใสััาไพรเราะราัไ่ใช้เสีุษ์
“าหล” แรหัไปหาเพื่ข้าๆ “คุณครูชื่าหล”
“ฮึ...” เพื่ข้าๆจู่ๆ็ร้ไห้ “ฮึ ฮื”
“ฮื”
ตา้เพื่ๆทั้ห้รีร้และร้ไห้ไปตาๆั าคหาลัจปีขึ้ไปืโต๊ะ าค็ิ่หีจาห้
ปั!
ประตูห้ทั้สาปิล่ที่เพื่คแรจะิ่ไปไ้ และลประตู็ล็คเโไ่ีใครไปจัประตูเลซัค
รี๊
ปั ปั ปั!!!!!
ห้าต่าทุาปิเรีเป็แถทั้ที่ไ่ีล สร้าคาหาลัให้ทุคเพิ่ขึ้ไปี ีเพีคุณครูาหลที่ัคัู่่ที่เิ
“่าเสีัสิ เี๋ครูุ” แรตะโเพื่
“เธพูะไร่ะแร ัไ่ีครูเข้าาให้เละ” เพื่โต๊ะข้าๆร้ไห้พราตะโ ่จะิ่หีไปหลัห้
เพื่ๆิ่รูัไปู่หลัห้ ั้คาหาลั รีร้เสีระ ใขณะที่แรืู่ที่เิ้คาไ่เข้าใจ แล้หัไปคุณครูาหลที่ขึ้าืู่โต๊ะเธตั้แต่เื่ไหร่็ไ่รู้
“ครู!”
คุณครูาหลืู่โต๊ะเรีขเธ แล้้ลาเธ้ริ้แสหา ผตราสีำค่ๆืาจาลาหลัาลาถึโต๊ะ ืาลไปถึพื้ห้แล้ค่ๆาไปลช่ประตูห้เรี
“สัสีจ้ะ ัี้เราจะาเรีเรื่ารหารัะจ๊ะ”
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น