ตอน
ปรับแต่ง
สารบัญ
ตอนนิยาย ()

ปรับแต่งการอ่าน

พื้นหลังการอ่าน
รูปแบบตัวอักษร
ขนาดตัวอักษร
ระยะห่างตัวอักษร

จุดเริ่มต้น

้​ีต​…

หญิสา​ั​สิห้า​ปี​ที่​ำลั​ทำิจรร​ข​โรเรี​โ​ทำาร​แส​รำ​าฎ​ศิลป์​ู่​​เที​ ​ทุ​สาตา​ล้​จัจ้​ไป​ที่​เธ​โเฉพาะ​เ็ผู้ชา​ค​หึ่​ที่​รุ่​รา​ครา​เี​ั​เธ​ ​ำลั​​เธ​ราั​ตหลุ​ภัค์

“​ ​เห​้​ไ้​ไปป์​ ​ึ​จ้​ะไร​ขา​ั้​ะ​”​ ​เพื่​ค​หึ่​ใ​ลุ่​ทั​ขึ้

“​ ​เ​ั่​ิ​ ​ู​เห็​จ้​า​ล่ะ​ ​้ำลา​ี่​้​เชี​”​ ​และ​เพื่​ๆ​เขา​็​พาั​หัเราะ

“​ ​เีๆ​ิ​ ​ู​จะ​ู​ารำ​ต่​”

“​ ​หู้​!​!​!​ ​เา​แล้​ๆ​เสื​ใ​ร่า​เพื่​ู​เริ่​ลา​ล่ะ​เ้​”

“​ ​พ​ึ​รู้จั​เ็ผู้หญิ​ค​ั้​ไห​ะ​ ​เธ​ชื่​ะไร​”

“​ ​ี่​ึ​ไ่รู้​จั​จริ​ิ​ ​เธ​ชื่​หิ​เป็​เ็​ห้​หึ​่่​เ้​ ​จา​ส​แล้​ ​ั​เรี​เ่​ ​แถ​เป็​เ็​ิจรร​ี​ ​ใครๆ​็​ช​และ​า​เข้าหา​”

“​ ​แล้​เธ​ี​แฟ​หรืั​ะ​”

“​ ​เธ​ั​โส​ ​แต่​็​ี​ข่าลื​่า​ไ้​คิ​ั​แ​ช​หิ​ู่​และ​ำลั​ตา​จี​เธ​ู่​้​”

“​ ​คิ​หร​”

“​ ​ี่​่า​​ะ​่า​ึ​ไ่รู้​จั​ไ้​คิ​ี​”

“​ ​เ​ู​ไ่รู้​จั​ ​็​เล่า​า​ให้​ห​ิะ​”

เพื่​ข​ไปป์​ชี้​ไป​ทา​เ็ผู้ชา​ค​หึ่​ที่​ื​ู่​ข้าๆ​เที​

“​ ​ั่​ไ้​คิ​ ​หัห้า​ห้​ที่​หิ​เรี​ู่​ ​ั​ะ​เ่​พ​ๆ​ั​หิ​เล​ ​เ็​ิจรร​เหืั​แถ​ิชาาร​ี​ ​ทุค​ค​เชีร์​ให้​เขา​ทั้คู่​ค​ั​ี​”

“​ ​แล้​ทั้คู่​ค​ั​ั​”

“​ ​โ้​!​!​ ​ไ้​ไปป์​ถ้า​ึ​ารู้​า​ขา​ั้​ทำไ​ึ​ไ่​ขึ้​เที​ไป​ถา​หิ​เ​ะ​”

“​ ​เ​ู​จะ​ไป​เี่​ี้แหละ​”​ ​ไปป์​แล้​ประช​เพื่​ๆ​ข​เขา​้​าร​ทำท่า​จะ​ลุขึ้​ไป​ที่​เที​ ​เพื่​ๆ​ถึั​ห้า​เห​ตใจ​รี​ค้า​แข​ไ้​ทัที​จ​เขา​ถึั​หลุ​หัเราะ​ัลั่

“​ ​ี่​ัเรี​หัเราะ​ะไร​ั​”​ ​คุณครู​ท่า​หึ่​เิ​ตร​เข้าา​หา​ที่​พเขา​ั่​ู่

“​ ​เปล่า​ครั​ครู​”

“​ ​จะ​า​โห​ไ้​ไ​ ​็​ครู​เห็​ครู​ไ้ิ​”

“​ ​ขโทษ​ครั​”

“​ ​้า​ลุขึ้​เล​ ​เิ​ไป​ื​เรีแถ​ข้าๆ​เที​สะและ​ตั้​ท่า​รำ​ไป​้​”

“​ ห​้ะ​!​!​!​ ​ะไร​ะ​ครั​ ​ไ่เา​หร​ครั​า​ค​แ่​”​

“​ ​ครู​ำลั​ทำโทษ​ู่​ะ​ ​ลุขึ้​เี่​ี้​”

ทุค​เิ​เรีแถ​คต​ั​ไป​ตา​ๆ​ั​ ​เพราะ​รู้สึ​า​ที่​ตี้​ทุค​ลั​จัจ้​าที​่​พเขา​แท

เป็​ิาที​ที่​สาตา​ข​ค​ส​คที​่​ไ่เค​รู้จั​ั​า​่​ไ้​ประสาั​่ที่​หญิสา​จะ​เืห้า​หี​ไป​ี​ทา​้​คา​เขิา

“​ ​เห​้​ไ้​ไปป์​ ​ู​เห็​สาตา​ที่​หิ​​ลา​ที่​ึ​้​่ะ​”

“​ ​เีๆ​ไป​เล​ึ​”

ระห่า​ที่​เขา​ถู​ทำโทษ​ทั้​เขา​และ​เธ​็​แ​ล​ู่​่ครั้​ ​จ​คิ​ที่​ื​สัเตารณ์​ู่​ข้าๆ​เที​ถึั​หั​ตา​ไป​้

 

 

 

 

แสดงความคิดเห็น

ความคิดเห็นปักหมุด


ความคิดเห็นทั้งหมด ()

ยังไม่มีการแสดงความคิดเห็น