ประกาศสงคราม
โรเรี (LRS) La Raimond School
13:15 .
“ เห้ ตรั้ๆ ” ฉัหัไปพูัพเพื่ขฉั พร้ัชี้ไปที่ถัขะสีเขีใใหญ่ข้าพุ่ไ้ที่ปลูเรีัู่ ่ที่พเรา 5 คจะรีพาัิ่เข้าไปหลที่ตรั้
“ ัไัจริๆ ัพี้ เปิเทัแร็โเรีัสะแล้ แล้ัจะจัไหเี่!! ” เสีาจาร์ุษา่โาัาจาทา้าห้าขพุ่ไ้ที่พฉัำลัั่หลัู่
“ ี่พเธเห็เ็ผู้หญิสี่ห้าคิ่าทาี้ั้าไห? ” าจาร์ุษาหัไปถารุ่พี่ที่ำลัั่เรีศิลปะัู่้าหิ่ข้าๆ ถัขะที่พฉัั่หลัู่
ฉัรีหัไปรุ่พี่พร้ัืขึ้า จุ๊ที่ปา
“ เห็ครั!! ” ลุ่รุ่พี่ผู้ชาที่ัู่่้าหิ่ติัพุ่ไ้ที่พฉัั่หลัู่็พูาเป็เสีเีัพร้ัชี้ิ้าทาพฉั
“ ้า เห้!! ” พฉัร้าเป็เสีเีั
“ ไ่ต้าเห้ ี่พเธาี่เล! ” าจาร์ุษาพูพร้ัืขึ้าท้าเ ่ที่ไ้รุ่พี่ลุ่ั้จะหัเราะชใจัา
พฉัไ้แต่ืขึ้พร้ัหัไปิ้แห้ๆ ให้าจาร์ุษาที่ำลัืสพฉัู่ ่ที่ฉัจะหัไปเหล่ใส่ไ้รุ่พี่ลุ่ั้
“ ัจะไปพี่เขาี ไปเลพเธ คละ 3 ร!! ” าจาร์ุษาพูพร้ัชี้ไปที่สารเสาธ ่ที่ไ้รุ่พี่พั้จะหัเราะคิคััาีร
“ โห่! จาร์่ะ ” พฉัร้าเป็เสีเีั พร้ัทำห้า
“ ร้ขาี้พหู… ” ฉัพูพร้ัทำห้า ่ที่าจาร์ุษาจะพูแทรฉัขึ้า
“ หรืจะให้ฉัเรีผู้ปคร? ” าจาร์ุษาพูพร้ัทำห้าตึใส่พฉั ่ที่พฉัจะหัาห้าัเลิลั่
“ ิ่็ไ้ค่ะ!! ” พฉัหัลัาตาจาร์ุษา้้ำเสีเื่ๆ ่ที่ฉัจะไ้ิเสีขไ้รุ่พี่ลุ่ั้หัเราะชใจัา
“ หัเราะะไระ? ฝาไ้่เหะ! ” ฉัพูพร้ัหัไปเหล่ใส่ไ้รุ่พี่ลุ่ั้
“ ิ่ให้คร่ แล้ค่าเาคืะคะ!! ” ผู้ชาห้าตี๋ที่ัู่่ใลุ่ั้พูพร้ัหัาัคิ้ใส่ฉั ่ที่ไ้้าพี้จะหัเราะชใจัาีร
สารเสาธ
“ แล้แ่!! จะทำไะ ” ไ้ัที่ิู่่ข้าๆ ็หัาพูัฉั
“ เ ไ่รู้แ่เหืั ” ไ้เพลที่ิู่่ข้าห้า็หัาพูัไ้ัพร้ัทำห้า
“ ไ้พั้ัเป็ใคระ? ” ฉัพูพร้ัหัไปทา้าหิ่ที่ไ้พั้ำลัั่หัเราะัู่
“ สู้ๆ ะคะ ” หึ่ใไ้รุ่พี่ทีู่่ใลุ่ั้ตะโแซาทาพฉัพร้ัหัเราะ ่ที่ไ้พที่เหลืจะหัเราะชใจัา
“ เ แ่เป็ใคระ? ผีเจาะปาฉิหา ” ไ้เิพูพร้ัไปทาไ้พั้
“ พึไ่ต้ห่ เี๋แจัให้! ” ไ้แหัาพูัพฉัพร้ััคิ้
“ เ เี๋ไ้รู้จัแ่! ” ฉัพูพร้ัไปทา้าหิ่ ่ที่ฉัจะแสะิ้า
สัสี! ฉัขแะำตั่แล้ั พฉัเพิ่จ. 3 าจาที่โรเรีเ่าเลชัาเรีต่ .4ที่โรเรีี้ ฉัชื่ เค้ ะ ส่เพื่ผู้หญิี 4 คขฉั็ี ไ้ั (า) , ไ้เพล , ไ้เิ , ไ้แ แล้็ัีเพื่ผู้ชาี5 ค ้ะที่้าตาัาจาที่โรเรีเ่า แต่ไ้พั้ัเรีู่คละห้ััพฉั พเรา 10 ค เป็เพื่ัาตั้แต่ประถแล้ไ้เจพัแล้ฉัจะแะำให้รู้จัะ
ห้้ำหญิชั้ 4
14:40
“ เป็ไ้าะ? ” ฉัหัไปถาไ้แที่เพิ่จะเิลัเข้าาให้้ำพร้ัไ้เิ
“ เจไ้พั้ปะ? ” ไ้ัหัไปถาไ้แ
“ เห้ๆ ู้ี่ใคร ” ไ้แพูพร้ััคิ้
“ ไ้พัู้่ 5/6 ห้จาร์ชั ตี้พแ่เรีิท์ัู่ที่ชั้ 8 ” ไ้แพูพร้ัืขึ้า
“ สัเป็จาร์แ่ะ! ” ไ้ัพูพร้ัตื่ที่พฉัจะหัเราะชใจัา
“ เห้! ลัห้ั่ปะ เี๋็โิ่ัี ” ไ้เพลหัาพูัพฉั
“ เป่ะ เี๋ค่่าั ” ฉัหัไปพูัพไ้แ ่ที่พเราจะโุหรี่ใืทิ้พร้ัเิลัเข้าไปเรีิชาภาษาัฤษัต่
ห้เรี .4/5
15:00 .
“ ริ๊ ” เสีหเลาเรีัขึ้
“ เห้ ป่ะ! ” ฉัหัไปพูัพไ้แพร้ัลุขึ้จาเ้าี้
“ ไปไหะ? ” ไ้เิหัาถาฉั
“ ชั้ 5 ” ฉัพูพร้ััคิ้ ่ที่พเรา 5 คจะแสะิ้ัา
ห้้ำหญิชั้ 5
“ ไ้พั้ัทำเรัู่เ้ ” ไ้แพูพร้ัเิเข้าาที่พฉั
“ ัู่ัี่คะ? ” ฉัหัไปถาไ้แพร้ัุหรี่ใืขึ้าสู
“ 8 - 9 ค่ะ ึจะเาไ? ” ไ้แถาฉัต่
“ ป่ะ ” ฉัพูพร้ัโุหรี่ใืทิ้ ่ที่พฉัจะพาัเิาจาให้้ำ
ห้าห้เรี .5/5
“ เาไัพแ่ีะ? ” ไ้เพลหัาถาฉั ่ที่ฉัจะชี้ไปทา รเท้าัเรี ที่าเรีัู่ที่ห้าห้
“ เห้! แล้จะรู้ไ้ไ่าคู่ไหขไ้พั้ะ? ” ไ้เิหัาถาฉั
“ ็โแ่หี่แหละ าเรีห้เีัพแ่เ!! ” ฉัพู ่ที่พเราจะหัเราะชใจัา
“ เห้! เาๆ เี๋พัไ้ิ ” ฉัพูพร้ัรีหัไปจุ๊ปาใส่พไ้แ ่ที่พไ้แจะรีืขึ้าปิที่ปา
“ เห้! ึไปูพัที ” ฉัพูพร้ัชี้ไปที่ประตู ่ที่ไ้แัไ้เพลจะค่ๆ ่ไปที่ข้าประตูห้ .5/6
“ เห้! ป่ะ ” ฉัหัไปเรีไ้เิัไ้ัหลัจาที่ไ้แหัาทำืโเคให้พฉั
พฉัค่ๆ ่ไปที่ห้าห้ขไ้พั้่ที่พฉัจะหิรเท้าัเรีชาขึ้า
“ เาไ้ไหีะ? ” ไ้เิหัาระซิถาฉั
“ ปาแ่ลไปเล! ” ฉัหัไปไ้เิัไ้ั ่ที่ฉัจะหิรเท้าัเรีชาขึ้า ปาไปที่้าขตัาคาร
ฉั ไ้เิ แล้็ไ้ั ช่ัหิรเท้าขึ้าปาลไปข้าล่าจครหทุคู่ ่ที่ฉัจะหัไปพัห้าให้พไ้แที่ำลัืูต้ทาัู่
ระห่าทาเิ
“ าเห็ห้าพัตเิาจาห้่ะ ” ไ้เพลพูพร้ัหัเราะ
“ เ แ่คเหู่่ะ! ” ไ้ัพูพร้ัหัเราะ
“ ไปั่รูผลาี่าป่ะ! ” ฉัหัไปพูัพไ้แพร้ััคิ้ ่ที่พฉัจะหัเราะชใจัา
้าหิ่ห้าาคารเรี
15:55 .
“ เห้ ใครแ่ปาลไปะ!! ” เสีผู้ชาตะโัาจาชั้ 5 ่ที่พฉัจะหัาห้าัพร้ัหัเราะัาเสีัลั่
“ เห้ๆ แ่าัแล้เ้ ” ไ้ัพูพร้ัสะิพฉัให้หัไปทาลุ่ผู้ชา 8 - 9 คที่ำลัเิใส่ถุเท้าลาจาตัาคาร ่ที่พฉัจะหลุขำัา
“ ูพจะรู้และ...่าใคร! ” ไ้ผู้ชาห้าตี๋ที่ัพูใส่ฉัเื่ต่าพูพร้ัหัาที่พฉั
“ ี่พเธ!! ทำไเารเท้าาาเลื่ัแี้ ีู่่.5 ัแล้ะัเล่เป็เ็ัไปไ้ ” าจาร์ุษาเิเข้าา่ไ้พี้ ่ที่พฉัจะหัเราะชใจัา
“ จาร์ แต่พผ... ” ผู้ชาหึ่ใลุ่ไ้พั้พู ่ที่าจาร์ุษาจะพูแทรขึ้า
“ ไปเ็ัเี๋ี้เล!! ” าจาร์ุษาพูเสีุพร้ัชี้ไปที่รเท้า ่ที่ไ้พี้จะ่พึพำพร้ัเิเข้าไปเ็รเท้าพื้ขึ้าใส่
“ เห้ป่ะ! แ้แค้ เ้ แ้าเสร็จแล้ ลั้าัี่าเเะ ” ฉัพูพร้ัลุขึ้่ที่ฉัจะหัไปัคิ้ใส่ไ้ผู้ชาห้าตี๋ที่ำลัเหล่าที่ฉัู่
“ พหูไป่ะคะ ” พไ้ัพูพร้ัหัไปโืให้ไ้พั้ ่ที่พฉัจะหัเราะชใจัา
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น