ตอน
ปรับแต่ง
สารบัญ
ตอนนิยาย ()

ปรับแต่งการอ่าน

พื้นหลังการอ่าน
รูปแบบตัวอักษร
ขนาดตัวอักษร
ระยะห่างตัวอักษร

PROLOGUE

เสี​​ั​ขึ้​เพื่​เป็​สัญญาณ​ให้​ัเรี​ทุค​เิ​ไปร​ตั​ั​ริเณ​ห้า​เสาธ​ ​หลัจาที่​ฉั​เ็​ระเป๋า​ใ​ห้​เรีร้​แล้็​เิล​าจา​ชั้ส​ข​าคาร​ตา​คื่​ไป​ั​ลา​ซีเต์​ซึ่​ี​โ​ขาใหญ่​ให้​ร่

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​เสีเพล​าร์ช​ประจำ​โรเรี​ใล้​จ​ ​ัเรี​ใ​ริเณ​เข้าแถ​ค่​ ​ๆ​ ​หาแ่​ขึ้​ ​ฉั​เิ​ไป​หัแถ​ที่​ี​ป้า​ติ​ไ้​่า​ ​.​4/3​ ​ซึ่​เป็​ห้​ข​ฉั​เ

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ั​แร​ข​าร​เปิเท​ ​ภาคเรี​ที่​ ​1​ ​ปีารศึษา​ ​2566​ ​ฉั​ู่​ใ​ชุัเรี​ ​ปั​ชื่ตั​เ​​​และ​ตััษร​่​ข​โรเรี​ ​ส​ระโปร​สี​ร​คลุ​เข่า​ ​ทั​้​เข็ขั​ัเรี​่า​ถูระเี​ ​รเท้า​ัเรี​หั​สีำ​เพิ่​แะ​ล่​เื่เช้า​ี​ถุเท้า​สีขา​ซ้​้าใ​ ​และ​ร​ผ​ไ้​ที่​ลา​ศีรษะ​ั​ี​ร​้​โ​สี้ำเิ

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​จำ​ัเรี​ข​โรเรี​แห่​ี้​ทำให้​ฉั​ูตั​เล็​ล​ ​รู้สึ​ตื่ตาตื่ใจ​เพราะ่า​เป็ครั้แร​ที่​ฉั​ไ้​ู่​โรเรี​ที่​ีั​เรี​ถึ​สี่​พั​ค​ ​ฉั​พาา​เี​ ​ๆ​ ​ทำิจรร​ตา​ค​ข้า​ ​ๆ​ ​แ้่า​จะ​ทำ​ถู​ผิ​ไป​้า​ ​แต่​ฉั​คิ​่า​ี​ไ่​ี่​ั​ค​ทำไ้​เหื​คื่​ ​เช่​ารร้​เพล​าร์ช​ข​โรเรี​ ​ท่​คำขัญ​ ​หรื​แ้แต่​ระทั่​าร​ไ้​ตา​สเต​็ป​ต่า​ ​ๆ​ ​ที่​พิธีร​​เที​สั่

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​จ​ิจรร​ห้า​เสาธ​็​ขึ้​า​ห้เรี​ ​เพื่​ ​ๆ​ ​ที่​เพิ่​าถึ​ต่า​จัจ​ที่ั่​ั​ ​แต่​ัี้​ฉั​า​แต่เช้า​เล​ีโาส​เลื​่​และ​า​ระเป๋า​จ​ไ้​ตั้แต่​่​ล​ไป​เข้าแถ​

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​เธ​ ​ี​คู่​หรืั​”​ ​เพื่​ผู้หญิ​ค​หึ่​ผ​สั้​ส​แ่ตา​หาเตะ​ ​เิ​าหา​ฉัที​่​โต๊ะ​เรี

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​ั​ไ่ี​ ​ั่​้ั​ไห​”​ ​ฉั​เชิญ​ ​เพราะ​ไ่่า​่าไร​็​ต้​ี​ค​าั​่​ั​ฉั​ู่ี​ ​และ​คที​่​เิ​าทั​​่​ูท่า​แล้​่าจะ​ัธาศั​ี

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​ไ้​เหร​ ​ั้​ขั​่​​้​ค​ะ​”​ ​ส่​ิ้​ให้​ฉั​และ​า​ระเป๋า​ล​​เ้าี้​ ​่ที่จะ​ั่ล​ ​“​เรา​ชื่​ขฟ้า​ะ​ ​เรี​สั้​ ​ๆ​ ​่า​ฟ้า​็ไ้​”

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​เรา​ชื่​พีช​ะ​ ​เพิ่​้า​า​ให่​”​ ​ฉั​ส่​ิ้​ลั​ให้​ขฟ้า​

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​เรา​เป็​ศิษ์เ่า​ ​แต่​ใ​ห้​ี้​ไ่ี​เพื่​ห้​เ่า​เรา​เล​”​

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​หลั​จ​ชั้​ ​.​3​ ​็​จะ​ี​าร​ส​เข้าเรี​ต่​ชั้​ ​.​4​ ​ไ่่า​จะ​เป็​ศิษ์เ่า​หรื​ให่​็​ต้​ส​ ​เพื่ำ​ผล​คะแ​า​จั​ห้เรี​ ​ัั้​ ​.​4​ ​จึ​เป็​เหื​าร​เริ่ต้​ให่​ข​ารจัลุ่​เพื่​ ​แต่​็​เห็​าค​ี​เพื่​ที่​เค​เรี​้ั​ ​ไ้​ู่​ห้​เีั​ี​็​ี

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​ฝาเื้ฝาตั​้​ะ​ ​เรา​ั​ไ่​ค่​รู้​ะไร​เล​ ​แะำ​เรา​้​”​

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​ไ้​เล​ ​แต่​เรื่​เรี​เรา​ค่ข้า​ไ่ไ้เรื่​ ​คิ​่า​พีช​ต้​เ่​แ่​ ​ๆ​ช่​เรา​้​ะ​”​ ​ขฟ้า​ตั​่​ ​แต่​ฉั​็​ไ่ไ้​เ่​ะไร​เล​ ​าศั​คา​ขั​ล้​ ​ๆ

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​เรา​ต้​ช่ั​ะ​”​

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​าจาร์ที่ปรึษา​ประจำ​ห้เรี​เข้าา​แะำตั​ ​ฉั​และ​ขฟ้า​จึ​พั​เรื่​ที่​คุ​ั​ไ้​่​ ​หัไป​สใจ​าจาร์​้าห้า​ ​เป็​าจาร์​ที่จะ​ไ้​ส​ิชา​คณิตศาสตร์​ฉั​ใ​เท​ี้​้​ ​พูถึ​ิชาี​้​แล้็​รู้สึ​หา​ ​ๆ​ ​ร้​ ​ๆ​ ​เพราะ​ไ่​ช​เา​เสี​เล​...

 

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​เลิเรี​สี่​โ​ครึ่​ ​ฉั​าร​คิ​เพื่​ขึ้รถ​เล์​ลั้า​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​พ​รถ​สา​ที่​ฉั​รา​จ​ที่​ป้า​จึ​รี​ลุขึ้​และ​เิ​ไป​ขึ้รถ​ ​ีที​่​ั​ีที​่​่า​ซึ่​เป็​เาะ​้าหลั​เื​แถ​สุท้า​ข​รถ​เล​

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​คา​่า​ัี้​ี​เรี​ิชา​พลศึษา​ ​ครู​เล​ให้​เปลี่เป็​ชุ​พละ​ข​ทา​โรเรี​ที่​ำา​จา​้า​้​ ​เป็​าเ​สีเทา​ ​และ​เสื้​สีขา​ปั​โล​โ้​ข​โรเรี​ ​ตแร​แ​คิ​่า​จะ​ไ่ไ้​เรี​ ​เื่จา​เป็​คา​แร​ ​แต่​เปล่า​เล​ ​ครู​ิชาี​้​พร้​า​ ​ให้​ทส​สรรถภาพ​ร่าา​ ​เล่​เา​ฉั​หแร​เพราะ​ิ่​ร​สา

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ระห่า​ั้​รถเล์​็​จ​ที่​ป้า​ตา​ทา​ ​ั​ไ่​ถึ​ซ​ห้า้า​ข​ฉั​เล​ั​ไ่​ลุ​ ​เล่​โทรศัพท์​ต่ไป​ ​ฉั​ี​เฟ​ซุ​๊​ข​เพื่​ใ​โรเรี​แล้​ ​ี​หลา​คเล​ที่​แ​ฉั​า​ ​ฉั​​รั​เื​ห​ถ้า​ขึ้​่า​ู่​โรเรี​เีั

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ขณะ​ใล้​จะ​ถึ​้า​ ​าาร​า่า​ที่เิ​ขึ้ั​ร่าา​ทำให้​ฉั​ใจ​หล่​ู​ไป​ู่​ที่​ตาตุ่​ ​พลั​คิ​่าั​ี​้​เป็​ัที่​เท่าไหร่​ ​แล้​ั​้​ไป​เรื่​ ​ๆ​

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ใช่​แ่​ ​ๆ

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ฉั​ลั้หาใจ​ค่​ ​ๆ​ ​ืตั​ขึ้​ิห่​ ​ำ​ื​ไป​แตะ​ที่​้​ริเณ​ที่​รู้สึ​่า​ั​ชุ่​ ​ๆ​ ​แล้​ำ​ื​า​ู​ ​แ​!

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ัั้​ข​เื​า​...

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​เา​แล้​ ​จะ​ทำ​ัไ​ี​ ​ฉั​ลื​ไป​เล​่า​ประจำเื​ต้​า​ ​ทั้ที่​ี​าาร​เตื​หลา่า​่า​ใล้​ถึ​ั​แล้​ ​ฉั​เริ่​คิหั​่า​จะ​ล​จา​รถ​่าไร​ไ่​ให้​ผิสัเต​ ​ไ่​ให้​คื่​เห็​ร​แ​ที่​้าหลั​

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ที่จริ​ั​็​เป็เรื่​ปติ​ข​ผู้หญิ

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​แต่​ฉั​า​...

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​รถเล์​จ​ิ่​ที่​ป้า​ ​ถึ​แล้​...​ ​ฉั​ต้​ล​จา​รถ​แล้​เิ​ต่​เข้าไป​ใ​ซ​ ​เา​ะ​ ​รี​เิ​แล้ั​ ​ฉั​ลุขึ้​จา​เาะ​ ​ลรถ​ที่​ประตู​้าหลั​

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ทำไ​ัี้​ซ​จั​เล

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​พล​จา​รถ​ไ้​ ​ฉัทำ​ท่าจะ​ิ่​ ​แต่​ีเสี​หึ่​เรี​ไ้​่​ ​ทำให้​ฉั​หัไป​​พ​่า​เป็​ผู้ชา​ค​หึ่​ที่ู่​ใ​ชุัเรี​ ​​​ปั​ัษร่​ข​โรเรี​เีั

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​คะ​?​”

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​เา​ไป​”​ ​ผู้ชา​ค​ั้​ื่​เสื้แขา​ให้​ฉั​ ​“​เา​ไป​คลุ​ไ้​ ​้าหลั​ประจำเื​เละ​”

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ไ่รู้​่า​ฉั​ต้​ีใจ​ที่​เขา​ี้ำใจ​ ​หรื​า​ที่​เขา​เห็​ร​เลื​ ​แต่​เาเถะ​ ​ฉั​รั​เสื้​า​่​ที​่​ี​ฝ่า​จะ​เิ​ไป​ี​ทา​ ​ฉั​า​เสื้แขา​​แล้​ั​ั​ั​เ​ ​ให้​ตั​เสื้​ั​ร​้าหลั​ไ้

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​เสื้​ตั​ี้​่าจะเป็​เสื้​รุ่​ ​เพราะ​ีต​รา​ข​โรเรี​ ​แถ​ั​ี​ข้คา​ิตรภาพ​ระห่า​เพื่​ ​ที่​สำคัญ​ริเณ​แข​เสื้​ถู​ปั​้​ตััษร​สีแ​เ่

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ภาค์​ ​6/3

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ 

แสดงความคิดเห็น

ความคิดเห็นทั้งหมด ()

ยังไม่มีการแสดงความคิดเห็น